Poradnik SEO 2014: Treść – cz. I publikowany był na łamach mixedmedia.pl wczoraj. Dzisiaj czas natomiast na część drugą, w której znajdziecie równie dużo interesujących informacji! Zaangażowanie czytelników Zanim napiszesz jakikolwiek tekst musisz się zastanowić: Czy potencjalny czytelnik będzie zainteresowany poświęceniem swojego czasu, aby przeczytać wszystko od deski do deski, czy tylko rzuci okiem i szybko
Continue reading »
Dzisiaj i przez cały weekend przyglądać będziemy się najważniejszym czynnikom pozycjonowania i optymalizacji na stronie. Na pierwszy ogień pójdzie rzecz według mnie najważniejsza, czyli treść. W kolejnych częściach zastanowimy się natomiast jak w bieżącym roku powinna wyglądać architektura strony i czy warto zastosować pewne zmiany w sposobie tworzenia kodu HTML. Pamiętaj, że są to jedynie
Continue reading »
Kolejny tekst z serii poradnik SEO 2014. Pozostałych szukajcie pod tagiem o tej samej nazwie 😉 Czasy, w których tysiące tekstów z mieszarek generowanych w ułamku sekundy dobiegają końca. Przynajmniej według Google. Słowo pisane w tym roku jeszcze nigdy jak dotąd ma być the king ? specjalnie dla Ciebie przygotowałem więc czteropunktową strategię. Jeżeli będziesz się
Continue reading »
Kiedy tworzyłeś swoją stronę internetową byłeś święcie przekonany, że powstało arcydzieło ? produkt idealny. Rynek zmienia się jednak bardzo dynamicznie, podobnie jak moda i Ty sam. Razem z tymi wszystkimi czynnikami zmieniają się także Twoje własne potrzeby. Jeżeli dojdziesz do wniosku, że witryna nie jest już kompatybilna nadszedł najwyższy czas na jej redesign. W świecie
Continue reading »Chcesz dowiedzieć się więcej? Po prostu napisz do nas.
Firma MixedMedia od 2010 specjalizuje się w kompleksowej obsłudze projektów internetowych o różnym stopniu złożoności i dziś jest jednym z liderów rynku regionalnego. Główna specjalizacja – projektowanie, tworzenie stron i sklepów internetowych, pozycjonowanie oraz szeroko pojęty marketing internetowy.
Piska 5,
10-675 Olsztyn
© 2022 Wszelkie prawa zastrzeżone. MixedMedia.